党的二十届三中全会强调，要完善党员教育管理、作用发挥机制。国家重要领导人在《深化党的建设制度改革》一文中指出，“要健全新时代党员教育培训体系，善于运用信息化手段抓好基层党员的直接培训”。抓好基层党员的直接培训，就要围绕“供需点”“关键点”“落脚点”，始终答好“学员需求”“组织需求”“群众需求”三问，让党员教育“环环相扣”，打造党员教育培训“聚能环”。

围绕“供需点”扣紧“学习环”。因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》中指出，“要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性”。相关单位要坚持需求导向，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，结合党员教育工作实际，分级分类了解、听取并收集党员教育干部培训需求，确保培训有的放矢、精准发力，紧密贴近岗位需求对各级党员教育干部开展分层次、分批次轮训。

围绕“关键点”扣紧“思想环”。欲流之远者，必浚其泉源。党员教育培训，其目的在于提升能力、服务群众、推动发展。干部教育培训因党而生、为党而兴，政治性是其第一属性。二十届三中全会学习好贯彻好全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。全会精神蕴含着创新发展的“时代密码”，凝聚着治国理政的深邃智慧。要将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，教育引导干部全面掌握这一科学理论的基本观点、理论体系。要建立党员教育培训教材体系，开启学习的“智慧之门”,引导党员自觉学懂弄通做实，做好深化内化转化，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

围绕“落脚点”紧扣“实践环”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。国家重要领导人强调：“要加强干部教育培训，使广大干部政治素养、理论水平、专业能力、实践本领跟上时代发展步伐”。干部教育培训的目的是让干部知行合一、学以致用，在工作中实干出彩。要改变传统“教员讲、学员听”的单向封闭式的课堂教学模式，探索“课堂+实践”实训模式，坚持将“学”与“练”有机结合，把党员教育培训课堂放到重大项目、重点工程、重要工作中,让参训党员干部经受基层工作的磨炼,达到以学促思、以思促干的良好效果。