2021年7月24日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)出台,“双减”政策发令枪响,至今,一年。“双减”考验着每一个教育人的初心与使命感,这场让教育回归育人本质的变革,正深刻地影响着千家万户。为了积极响应大学生参加社会实践的号召,助力维护教育公平与教育公益性,跟进落实双减政策,同时增强自身专业能力和合作能力,烟台大学数学与信息科学学院数研双减实践队伍在2022年6月组队完毕,分别在河南省洛阳市、山东省淄博市、烟台市、聊城市、济南市、济宁市、滨州市和德州市,开始了为期一个多月的浅析双减政策带来的影响的社会调研,并建立了实践基地,以让教育回归初心为目标,用数据展示政策落实结果。

走进双减,将纸上理论变为路上收获

为了能深入了解双减政策以及各实践分地区对双减政策的落实情况,数研双减实践队在队长的带领下,详细研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。以实践分地区为单位,各地区小组详细研读实践当地的双减政策实施办法,并在团队内部分享讨论。

为能更深入的探究双减政策落实情况以及社会各界对双减政策的看法意见,数研双减实践队于7月3日召开全队线上会议进行实践分工,并初步制定实践计划,决定以线上、线下问卷调查的方式探究双减政策带来的影响。以中小学生、家长、校内老师、校外老师为对象初步制订了四份调查问卷,在周围亲戚中小范围发放试填写,发现问卷中不合适的问题及时调整完善,并大规模投放收集数据。截止到7月16日,每份调查问卷累计获得有效数据300余份。

在问卷调查的过程中,针对学生、家长、老师们的实践采访也在同步进行。在实践采访中,队员们深刻地了解了双减政策的具体落实情况,真切地体会到双减政策实施带来的影响,它不仅仅让学生减负,减轻了学生们的压力,让他们能够较为放松地成长,更创造了学生全面发展的条件。同时,它遏制了一些高价课外辅导班的发展,使得教育公平得到一定程度的维护。“双减”政策的实施对老师来说是一次挑战,采访到的中小学老师表示:孩子们在校时间没有变化,但是以前的家庭作业现在要在学校里完成,这就要求缩短讲课的时间来写作业。为了保证教学质量,就需要重新制定教学计划,既要保证孩子们的正常的学习不受影响,还要给学生们减轻负担。

此外,在与学生家长交流的过程中发现“唯分数论”的观念根深蒂固,双减政策的实施遇到了很多困难,比如辅导班减少就会引起家教慢慢出现,家教价格比起一对多的辅导班价格只高不低,家庭条件较好的家庭势必会得到更好的教育,这样一来很难达到真正的教育公平。

但我们相信随着社会经济的发展,人们的思想观念不断更新,双减政策终究会发挥它应有的作用,我们的教育体系将不断完善,学生们也将得到更好的成长,我们的教育未来值得期待。

深入双减,让教育重新找到美好

实践期间也有不少队员进入课外辅导机构辅导中小学生课业,身为大学生再次步入课外辅导机构,相比于少时的紧张与拘谨,更多的是一种渴求发现变化以及希望身为大学生能为“双减”添砖加瓦。自去年7月中央“双减”文件发布以来,校外培训机构已大幅压减,培训市场野蛮生长现象受到遏制;校内普遍实现课后服务“5+2”全覆盖,教师更加注重提升课堂教学质量、优化作业科学布置,致力于在校内满足学生多样化、高质量的教育需求新学期,新气象。

调研过程中,学校大力提高课堂教学质量。真正做到向“45分钟”要效率、要效果。提升教师的授课质量和水平,打通学科界限、将多学科知识融合,在尊重学生个性基础上分层布置作业,等等。推动实现课堂教学与作业布置的科学化、智慧化与个性化,才能让学生在校园内“吃得饱”“吃得好”。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。着眼未来,多措并举、久久为功、协同推进,方能推动“双减”更上层楼。各级教育部门加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系直正将学生不必要的负担减下来,从深层次推动教育观念教育体系、育人方式、教育评价等多方面的深刻变革,构建起学校、社会、家庭各归其位、协同育人的教育新生态。

志不求易者成,事不避难者进

有人说,双减为整个基础教育开启了一个新时代,即“双减时代”。河南省教育厅副厅长毛杰曾表示,“今天乃至未来的教育,都将处在不断的变革中。教育变革是足以温暖所有人的一道光,它如此重要,并值得我们为之倾心付出。”

山再高,往上攀,总能登顶;路再长,走下去,定能到达。“双减”这一年各地区的答卷,也昭示着这场儿童健康成长保卫战必将取得最终的胜利。

冰冻三尺,非一日之寒;为山九仞,岂一日之功。虽然现在双减政策并没有很大程度改变人们的观念,但是我们相信随着社会经济的发展,人们的思想观念不断更新,双减政策终究会发挥它应有的作用,我们的教育体系将不断完善,学生们也将得到更好的成长,我们的教育未来值得期待。总有一天,人们谈及教育,映入脑海的不再是一个个数字,而是如何把孩子培养成一个能够适应社会发展、满足社会需求的正义善良的人。

让教育重新找到美好,“拼”已成为每一个教育人的常态。“拼”是承诺而不是口号,是一种状态而不是一种姿态,是一种精神而不是一种形式,是一种坚定而持久的坚守而不是一时兴起的心潮澎湃,是对肩上责任的践行,是热爱祖国的具体而朴素的表达。

在今年的暑假社会实践活动中,数研双减实践队充分发挥了数学学科专业特长,采用数学建模对问卷调查数据进行分析;通过在各大媒体平台投稿对实践成果进行宣传,截止到8月17日,团队累计在中青校园三下乡专栏成功发表2篇实践稿件,在新浪网、搜狐网、腾讯新闻、网易新闻、百度新闻发表5篇实践稿件。

数研双减社会实践队作为新时代青年团队,也将延续"拼"的承诺,把所学知识与双减政策内涵相结合,与时代同进步,与教育同坚守,用青春书写新的教育篇章,助力每一位中小学生成长为更出色的下一代。

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