随着新修订《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》正式发布，为更好地领会和贯彻新课标，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。3月2日，在教科研中心主任于涛的统筹安排下，乳山市全体小学体育老师齐聚一堂举办了《基于新课标理念下体育学科大单元教学》的论坛，会场上，全体教师深入研读《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》，展开热烈的讨论，本次教研活动分为教学展示、分享交流、教研员解读新课程标准三个部分。

在本次教研中，徐家体育教师李曰利带来了体育示范课--《跪跳起》。在整节课中，他合理安排教与学的内容，通过精心设计的教学环节、丰富多样的教学方法营造了生动活泼的教学气氛，学生热情高涨，高质量完成了任务，全身心地投入到了课堂学习和体育锻炼中，有效地展现了“核心素养专项运动技能大单元教学”的主题活动。随后，李曰利老师对自己的课进行了讲解和反思，教研员和观摩教师代表也分别进行了专业点评和总结，对本课的亮点给予了肯定，并对本次教学给出了合理化建议。

白沙滩学校体育教师姜春江，他以篮球大单元教学为例，从大单元体育教学计划构建策略出发，综合、归纳、提炼出六个方面：技术、体能、运用构建大单元体育教学计划；用不同的学练方法构建大单元体育教学计划；“点、线、面、体”构建大单元体育教学计划；以核心技术为基准构建大单元体育教学计划；学、练、赛、评构建大单元体育教学计划；重点、难点、盲点、疑点、趣点构建大单元体育教学计划，向全体教师纵向衔接、横向贯通进行一体化的指引，并例举多个例子，让老师们对大单元教学内容进行分析、整合、形成具有明确的主题、目标、框架的结构化设计脉络，举一反三，迁移运用。

最后，教研员于涛解读《义务教育体育与健康课程标准(2022版)》，并带领大家一起梳理总结了上学年小学体育工作总结和本学期任务，明确了本学期体育教育教学工作的开展方向，并以“大单元教学”为主题进行了现场交流。他希望体育老师们在今后的课程可以更多地拥有大单元的教学理念，积极探索体育课堂新路径，切实提高学生的核心素养，并呼吁大家在体育与健康新课程标准的指导下，要不断更新教学理念，使我们的课程与时俱进，切实把我市的体育教学水平提上去。  

                                                                           乳山市白沙滩镇中心学校 姜春江

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