乳山市海阳所镇中心学校   于晓妮

青春是美好的，青春也是烦恼的。尤其是当代青年，面临着来自社会、学校和家庭诸多问题的冲击，“逆反”、“叛逆”便伴随着这些问题而来。如何让孩子积极面对青春期的问题进而实现自身的良性发展，是摆在家庭、学校和社会面前的共同问题。基于此，海阳所镇中心学校初中部开展了《青春期常见问题与家庭教育研究》课题研究，探索家校合作多元育人模式促学生成长。

首先，“发现问题”。课题组成员通过对家长和学生调查问卷以及多年的教学观察汇总出青春期学生的行为问题，筛选出课题的研究点；其次，科学分工。课题组由骨干班主任、心理教师和德育教师组成，在做学生工作方面各有所长，根据自己特长确定自己的课题研究任务；同时，邀请四名不同年级的家委员成员作为“外援”，构建家校“协同育人同盟”，实现校内校外的双线研究；再次，搭建家校协同育人多元化互动平台，通过QQ群、微信群等网络交流平台与家长及时进行沟通和交流，进行线上、线下公益宣讲，走进社区进行《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传，在沟通与交流、宣讲与宣传中投放青春期孩子身心发展特点、应对青春期孩子行为等先进家庭教育理念和科学家庭教育方法，有效缓解家长与青春期孩子的冲突，使孩子在和谐的家庭氛围中成长。

通过对课题的研究，初步形成了应对青春期常见问题的策略，探索出家校协同育人的有效模式，为青春期孩子的健康成长与发展提供了稳健的平台。

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