院长的课常听常新，即使是同样的内容，不同的时候也能有新的收获。

  听了很多，也记了很多，按记录搬用，总是少了丝生气，在课程中同组的讨论也尤其重要，每个人都散发着智慧。院长在课程中也是不厌其烦的反复的教我们如何说，就拿孩子说不出话，可以引领孩子说，自己说一句，孩子跟着说一句，我也这样干，也总觉得缺点啥，早上用的时候，觉得自己的话少了点灵魂和温度，课程中的一瞬间觉察出来，我只是想“教孩子”，是矫正他说话，而不是引领，缺少了孩子是主体还有温和引领的灵魂，语音、语调、语气和表情都有些不适合，一些微妙的觉察就能带来收获，有点如梦初醒的感觉，清晰了好多。