今天和家人去顺德游玩，细心的女儿，用轮椅推着外公，一起去游玩。轩轩和妍妍逸喂长颈鹿，买些榕树叶喂长颈鹿，这个是很好的人与动物互动交流的游戏。

    动物园方面这经营理念，是挺好的，一举两得，其机，就将这个饲养的，交给有兴趣的小孩子或是有爱心的成人；可以吸引更多的游人进来观光，确实是很好的方法。

  看这可爱温纯的长颈鹿吃绿色榕叶的时候，引起了联想；在我们现在的幼儿吟诵班的教学当中，其实这个互动环节也是可以借鉴的，尤其是在上课的时候，引入到幼儿助教小老师的环节，让一些顽皮的学生自主去管理另外小朋友，作个鼓励引导，收到了很好的效果。围绕着这个互动的主题，国学的教育也可以开展很多的互动环节。

    今天在看《梦幻地球》表演的时候，那些西方摇滚的音乐节奏挺火爆的。观看时也有另外一种启迪，在诵读《论语》的时候，可以借鉴西方的快节奏音乐节拍。

    孔子也是非常喜欢音乐的，他最痴迷的时候听韶乐，三个月都不知道肉的味道，这个是挺厉害的“发烧友”；他还很喜欢收集民歌歌谣，且将音乐记录下来。可惜现在都已经没有这些音乐了。我们在吟诵的时候，不妨也可以借鉴西方音乐节奏，能够多样化去吟诵，效果会更加好，能够容易引起孩子们喜欢接受古韵吟诵。